Exposiciones 26/ 02/2014

EXPOSICIÓN DE JESÚS Y NOELIA. Uso del android en el proceso de enseñanza aprendizaje

1. DEFINICIÓN DE ANDROID:

Sistema operativo basado en Linux diseñado para dispositivos móviles principalmente.

En un primer momento fue desarrollado por Android Inc., pero Google empezó a ocupar un gran peso económico  hasta pasar a comprar más tarde la empresa.

2. ¿POR QUÉ ANDROID?

3. USO EN EL AULA

Podemos utilizar este sistema mediante dispositivos como tablets, móviles y ordenadores. Con el objetivo de utilizarlo además como herramienta para realizar adaptaciones curriculares.

4. VENTAJAS

• Fácil transporte
• Multitud de usos
• Desarrollo de la competencia digital
• Ahorro papel
• Facilidad de uso
• Gran catálogo de aplicaciones muchas de ellas gratuitas
• Por un lado utilidad, por otro forma de ocio

5. INCONVENIENTES

• Requiere gasto
• Requiere necesidad de cambio de mentalidad
• Puede que el uso que le den algunos alumnos no sea correcto
• Puede generar adicción
• Fácil acceso ha contenido inadecuado

6. CÓMO FUNCIONA 

Funciona a través de una serie de aplicaciones que se desarrollan a través de un lenguaje en JAVA

Existe otra forma de desarrollo para programadores novatos conocido como Kit de desarrollo Nativo

Es un formato de fácil instalación. Formado por un paquete que sirve para descomprimir todos los archivos.

7. APLICACIONES QUE ENCONTRAMOS EN ANDROID PARA LA EDUCACIÓN

Para realizar la descarga de aplicaciones debemos ir a la aplicación conocida como Play Store à aplicaciones à educación

Hay más de 80.000 no solo para niños sino también para los maestros

Un hecho muy importante en cuanto a la aplicación de este sistema es que el profesor debe explicar antes una teoría para poder usar las diferentes aplicaciones.

A continuación nuestros compañeros nos enseñaron un gran número de aplicaciones relacionadas con la Educación, como son “TRASCHAOS”, “MAKE IT”…

El móvil en la Educación: Un nuevo paradigma

EXPOSICIONES DE LOURDES Y RAQUEL

EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE LAS TICS APLICADAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Nuestras compañeras plantean un objetivo a conocer con su exposición:

1. DOS TIPOS DE DISEÑO:

1. El comunicativo: se centra en el mensaje, ver lo que queremos transmitir
2. Aprendizaje: se centra en el contenido, la utilidad de la herramienta.

2. DOS PERSPECTIVAS

1. Profesional: Institución o empresa que elabore el diseño
2. Profesor alumno

3. PRINCIPIOS TICS:

La producción de las TIC debe realizarse cumpliendo una serie de principios:

• Estimular la actividad intelectual y el deseo de “aprender a aprender”
• Estar contextualizado
• Adaptarse a las condiciones del entorno
• Ser flexible
• Conocer los recursos que dispone el alumnado

4. FASES ELABORACIÓN TIC

• La primera fase: el diseño

Fase más importante, se necesita dedicarle mucho tiempo. Se ha de tener en cuenta la temporalización. 

En esta fase se delimitan las actividades, los objetivos, la audiencia…

Debemos tener en cuenta en esta fase aspectos concretos en función de la TIC a realizar.

Dentro de esta fase encontramos dos tipos de guión:

• Técnico
• Literario

• Segunda fase, PRODUCCION: puesta en marcha de lo planificado, el profesor tiene que tener conocimiento sobre lo trabajado.

• Tercera fase, POSPRODUCCION: Mezcla entre diseño y producción, lo que el niño vería

• Cuarta fase, EVALUACIÓN: La pueden realizar tres colectivos:

1. Los productores,
2. Los expertos
3. Y los usuarios

5. BITESLIDE: OPCION DE AÑADIR CLASE O PROYETO O libro en virtual

1. ¿QUÉ ES?

Aplicación que permite crear montajes con textos, fotos y vídeos.

2. ¿CÓMO FUNCIONA?

Opción añadir estudiante: cuando los niños entren deberá poner su nombre y el código

Una vez insertados los alumnos se crea el proyecto o libro

Se puede crear para todas las asignaturas, pueden meter imágenes videos… editarlos, etc.

Presentación del tema de las compañeras

EXPOSICIÓN DE ANTONIO Y BERTA. Twitter en la educación

1. DEFINICIÓN TWITER: 

Es un servicio de microbloging.

Es una red además, que permite crear un mensaje de texto de 140 caracteres llamados tweets, que se muestran en la página principal del perfil del usuario.

Los usuarios pueden subscribirse a los tweets de otros usuarios dándoles a la opción “SEGUIR”. A lo usuarios abonados se les llama “SEGUIDORES” o “FOLLOWERS”.

Los mensajes son públicos por defecto, aunque existe la opción de limitarlos a unos seguidores determinados.

Los usuarios pueden twittear mediante el uso del ordenador, o con aplicaciones existentes para Smartphones.

2. USOS EN LA EDUCACIÓN

3. VENTAJAS

• Relación con las familias
• Favorece la capacidad de sintetizar
• Participación activa
• Fomenta vínculos sociales
• Comparte información de forma directa
• Facilita la desinhibición

4. INCONVENIENTES

• Necesidad de equipos informáticos
• Necesidad de conexión a internet
• Familias en contra de que sus hijas hijos tengan cuenta de una red social
• Mal uso del lenguaje escrito. 

EXPOSICIÓN MANOLI Y MAIKA. Aplicación de YouTube en el aula:

1. DEFINICIÓN DE WEB 2.0:

Concepto creado durante el 2003 y 2004 y surgió a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.

Establece una distinción entre la época de la Web y su posterior revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.

Existe una diferencia fundamental que cabe destacar, entre la Web tradicional y la Web 2.0 y es que en la primera el sujeto era pasivo, solo recibía la información publicada sin posibilidades de interacción, en cambio en la Web 2.0 siempre existe ésta posibilidad.

2. ¿QUÉ ES YOUTUBE?

Portal que permite subir, compartir y visualizar videos. Además tiene la posibilidad de ver vídeos sin descargarlos en el PC.

Como docentes podemos ver o crear videos en el aula. Nuestros alumnos podrán realizar creaciones de videos como por ejemplo, cortos, representación de los alumnos en el papel de profesor…

Son los alumnos quienes interactúan con su propia creación.

3. VENTAJAS E INCONVENIENTES:

VENTAJAS	INCONVENIENTES
MOTIVACIÓN CREATIVIDAD EVITAR EL COPIA Y PEGA PROMOVER LA AUTONOMÍA EN LA WEB 2.0 POSIBILIDAD DE INTERACTUAR	INFORMACIÓN INADECUADA USO INADECUADO USO EXCESIVO

4. TIPOS DE VIDEO YOU TUBE:

• Tutoriales: para crear cuentas Gmail, Hotmail…
• Documentales: programa Redes
• Refuerzos: los niños pueden ampliar su información y a su vez ser refuerzo…
• Curiosidades
• Otros

5. APLICACIÓN WEB 2.0 Y YOUTUBE

• Contacto entre usuarios de diferentes países o lugares.
  
• Posibilidad de ver otros videos como referencia realizados en otras escuelas.
• Posibilidad de acceder a otros contenidos publicados por otros usuarios para poder utilizarlos
• Posibilidad de compartir sus trabajos ya que pueden ser útiles para el resto

6. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE YOUTUBE

En la escuela la utilización de estas herramientas supone una ampliación de contenidos, esto no era posible hace 15 años.

Este hecho supone un mayor conocimiento de los contenidos trabajados en el aula.

Podemos deducir que hoy en día estamos intercomunicados

EXPOSICIONES CRISTINA TAFALLA Y JOSE MANUEL. EDMODO

1. ¿QUÉ ES EDMODO?

Es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos profesores y padres en un entorno cerrado a modo de mocroblogging.

Para aquellos que no sepan qué es  microblogging: herramienta que permite a los alumnos enviar mensajes entre ellos. Tiene una aplicación para Android y se puede usar desde clase o fuera del aula.

Mediante esta herramienta los alumnos podrán entregar trabajos, podrán participar desde clase o casa…

2. VENTAJAS

• Acceso desde cualquier lugar aplicación Android
• Mayor interacción social entre alumnos y profesores
• Los padres también pueden estar informados de las tareas de sus hijos.
• Fomenta el uso de las tics dentro del aula
• Interfaz sencilla
• Los alumnos pueden subir sus trabajos e incorporar links
• Los alumnos que estén enfermos podrán estar informados en todo momento

3. INCONVENIENTES

• Los alumnos se pueden distraer con mayor facilidad
• El alumno que no tenga internet o móvil Android no lo podría utilizary se sentirá desplazado
• Algunas opciones salen en inglés
• Pueden subir documentos que no tengan nada que ver con la asignatura

4. VISUALIZACIÓN APLICACIÓN EDMODO

1. En primer lugar pones tu usuario y contraseña y puedes entrar como profesor o alumno
2. En el apartado de progresos veríamos los alumnos que cursan con nosotros y su insignia
3. Desde descubrir aparecen enlaces de interés común con otro profesores
4. En biblioteca: aparecen los videos o enlaces subidos por el profesor
5. Tiene acceso con Google Drive
6. Desde la pestaña grupo el profesor puede formar cada grupo conforme el desee
7. En notificaciones aparecen las notificaciones directas al profesor, etc.

TUTORIAL DE EDMODO: Pincha Aquí